Historia para recordar

TRABAJO PRÁCTICO PUERTO MADRYN-HISTÓRIA

HISTORIA DE LOS INMIGRANTES GALESES:

Los primeros colonos galeses arribaron a las costas del Chubut el 28 de julio de 1865.

El contingente estaba compuesto por hombres, mujeres y niños que provenían de distintos condados de Gales.

Llegaron a bordo de la “nave mimosa” trayendo consigo los elementos indispensables para formar su hogar en la nueva tierra y algunos elementos para realizar trabajos agrícolas.

Los galeses buscaban una oportunidad y un lugar para practicar su fe, hablar su lengua, mantener sus tradiciones y ejercer plenamente sus derechos políticos. Aquí, en la Patagonia encontraron ese lugar y esa oportunidad. Por su parte, los colonos contribuyeron con su presencia a afianzar la soberania Argentina en el territorio en estas tierras que por entonces comenzaban a ser apetecidas y reclamadas.

En las nuevas colonias, europeos e indígenas establecieron provechosas relaciones. Los tehuelches enseñaron a los galeses a cazar y pescar cuando las primeras cosechas no fueron suficientes para mantenerlos. Los proveyeron de caballos, indispensables para la zona, y los instruyeron en su manejo. Encontraban mucho más conveniente comerciar con los recién llegados, mucho más honestos que los aprovechados bolicheros de Patagones. Los galeses les proveyeron los artículos que necesitaban y, a su vez, comercializaron los que les vendían los indígenas. La sociedad duró hasta que, hacia 1880, el Ejército procedió a ocupar el territorio patagónico y combatir al indígena. Los galeses trataron de defender a sus socios enviando emisarios a Buenos Aires, pero factores políticos hicieron inútiles sus gestiones.

Las colonias galesas gozaron de privilegios otorgados por el Estado argentino, como el de tener su propio gobierno elegido libremente, su correspondiente sistema de justicia y hasta billetes de banco escritos en galés. Con el tiempo, consiguieron prosperar, editaron libros y periódicos en su lengua. Algunos prefirieron otros rumbos, a veces cercanos, tal como otras provincias patagónicas. Varios fueron más lejos, hacia el resto del país, y un grupo llegó a Canadá, donde fundó colonias en Manitoba.

GALECES Y TEHUELCHES, UNA FELIZ CONVIVENCIA:

Entre las singularidades del movimiento colonizador galés en La Patagónia podemos anotar s pacíficas y hasta armoniosas relaciones que los colonos mantuvieron con los naturales, a pesar de no contar la nueva Colonia con el respaldo una estructura político militar in situ por parte del Estado Nacional, que obrase como un factor persuasivo de posibles incursiones violentas por parte de la sociedad indígena.

Efectivamente, los bienes de intercambio derivados de la explotación de sus respectivos espacios y de relaciones de intercambio con otros grupos: carne, plumas, cueros, quillangos y mantas por parte de los Tehuelches, se complementaron con los bienes producidos y obtenidos por intercambio comercial con el mundo exterior por parte de los galeses: pan, manteca, leche, hierba y otros “vicios”. La buena acogida por parte de los Tehuelches, como asimismo el sostenimiento humanitario y económico que estos brindaron a la Colonia, yen parte también por sus acendradas convicciones religiosas, hicieron que los galeses dejasen de lado sus prejuicios sobre la hostilidad y salvajismo de los indígenas, tornando hacia una comprensión y respeto de sus hábitos y costumbres.

ACTIVIDAD GANADERA:

La actividad ganadera se dedicaba a la comercialización de ovejas y al cuidado de ellas. Contaban con sus propias maquinas para esquilarlas y comercializaban la lana a fabricas para hacer ropa.

La esquila de Ovejas en Península Valdés se realiza en el mes de Octubre, las estancias se preparan para este evento que es el más importante para su actividad económica, se juntan los diferentes puesteros de las estancias que suelen tener miles de hectáreas, para esperar a la cuadrilla de esquila.

Luego de la esquila, el vellón se extiende sobre una mesada en donde se separa la lana, por un lado la que corresponde a las patas y al vientre y por el otro, los flancos y el lomo, que es la de mayor calidad. De allí, la lana es llevada a la prensa en donde se realizando fardos de 200 y 400 kg. Listos para los camiones que las transportarán a los puertos y a los destinos sedientos de materia prima para la industria textil.

MUSEO MEF:

1-El museo exhibe las replicas para que los fósiles originales se  guarden en mejor estado, a veces no se encuentran todos los restos del fósil, y es mejor tenerlos guardados.

Los huesos originales son muy pesados para poder colgarlos, o ponerlos en la forma deseada.

Los museos hacen bien en colocar replicas, ya que algunos turistas no tienen el cuidado con los fósiles en exhibición y es mucho trabajo mantener los huesos en buen estado

2-Los beneficios de contar con esta legislación, es que protegen el patrimonio nacional, y una dificultad podría ser que a paleontólogos no les autoricen llevar a cabo su investigación y en ciertos casos hay demasiados requisitos que exigen

3-En algunos sitios no se han encontrado fósiles por variadas razones, una puede ser que turistas recorren un sector y accidentalmente encuentran un fósil y se adueñan de estos mismos, también puede ser que los paleontólogos no los hallan encontrado todavía. Las razones por las cuales no se han encontrado fósiles, es porque esas especies no se argumentos serian: para el reconocimiento mundial, para aclara o saber un poco mas de la historia y de las especies, inversionistas para seguir la investigación y promover el turismo. Adaptaban a determinados lugares y tuvieron que trasladarse a otra zona, o hubo migraciones forzadas

4-Lo que presentaría para la campaña, seria una carpeta   que contenga la información del proyecto con ubicación del lugar, fotos, características de lo que podemos llegar a encontrar. Lo requerido seria grupos de paleontólogos, materiales para la  investigación, escavadoras computadoras etc.

ALUAR:

Preguntas hechas al guía:

1-Que significa el termino Aluar?

-El termino Aluar significa Alu (aluminio) y Luar (Argentino)

2-¿Cuales son las medidas que toma Aluar para no afrontar el medio ambiente?

-Aluar entiende que el cuidado sistemático del ambiente contribuye significativamente a mejorar la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras. Por lo tanto, la protección del medio ambiente es uno de los valores prioritarios en la gestión de la empresa. En tal sentido Aluar se compromete a realizar sus operaciones industriales en el marco del proceso de desarrollo sostenible; de forma tal que las necesidades del crecimiento económico, del progreso social y de la protección del medio ambiente son consideradas armónicamente en las decisiones y la gestión de la compañía tomar todas las acciones apropiadas, para satisfacer o preceder a los requerimientos de la legislación ambiental pertinente, capacitar a sus empleados en el uso eficiente de los recursos disponibles y en el conocimiento de los efectos ambientales de cada una de las tareas y operaciones que ejecutan y/o administran, implementar y mantener un Sistema de Gestión Ambiental.

3-¿En que año se fundo la empresa?

-En el año 1974 en la época de los 70

4) ¿Para que es utilizada la energía?

-La energía eléctrica utilizada en Aluar en el proceso de producción del aluminio primario uno de los principales insumo de la producción proviene de distintas fuentes; una de ellas es la central hidroeléctrica propia, localizada en las cercanías de Trevelin, Provincia del Chubut.

5-¿Como es la producción ¿Por medio de que?

-La producción de aluminio primario comprende la fabricación de lingotes de aleación, tipo y prismáticos, barrotes para extrusión, bobinas de alambrón, placas de laminación y lingotes de aluminio puro. La división elaborados comprende una planta de extrusión, donde se producen sistemas de carpinterías de aluminio para la construcción, perfiles industriales y barras trefiladas, y una planta de laminación, que produce planchas, chapas y rollos lisos de aluminio, utilizado en la industria del envase.

POEMA:

Entre el mar   Y las ballenas   Al comenzar  el día  Se puede observar   Sobre las olas   Verlas nadar  Uno puede disfrutar  El movimiento suave del ballenato  Alegremente se los ve saltar   Y para nosotros es como un sueño  Hecho realidad. 

Ailen Quilacan, Carla Tizzano y Emiliana Quilapan. 2º "B"

Mapu=Tierra

Che=Gente

El pueblo mapuche, es originario de América del Sur. Se encuentra asentado desde sus orígenes, en la zona que hoy ocupa la zona central de Chile y las provincias argentinas de Neuquén, Río Negro y parte de Buenos Aires

Cuento(Epew): El Nido de las Aguilas

Allá donde la tierra se une con el cielo, y la piedra es una cuchilla afilada que corta el viento, habitaba el lof Ñanku. Un linaje tan viejo como el mismo tiempo, con cuerpo de hombre y espíritu de ave. Despliegan sus alas al frió viento de la madrugada, vuelan en círculos y espirales, elevando sus graznidos, hasta el Wenu Mapu

Era el Tiempo de Pukem, cuando el espíritu del rió tiene mas fuerza y las lluvias limpian la tierra. Entre las rocas se refugiaban las águilas, la nieve impedía salir en búsqueda del alimento, Son tiempos donde se pone a prueba el corazón, pero cada águila sabe que llegara el tiempo en que la naturaleza florece y la vida recobra las fuerzas, todos saben que llegara el tiempo de Pewün, y nuestras alas surcaran los cielos.

Mis Hermanos Pasaban los oscuros días, refugiados entre el roquerío, escuchando las palabras de los mayores. KuriÑanku, es el mas viejo del Lof Ñanku, la raíz que nos conecta con el pasado y las costumbres, su plumaje negro lo confunde con las sombras de la caverna, sus ojos aun brillan a pesar de su avanzada edad, su mirada penetrante y astuta, la mirada de un sabio, un cazador.Mi madre, me contaba que el sol del pewun comenzaba a calentar las rocas y la hierva comenzaba a teñirse de colores, cuando yo nací. Ella me contó que el viejo KuriÑanku, salio de su nido y me tomo entre sus alas, luego, al atardecer subimos a lo mas alto de la montaña, a la roca sagrada, desde donde él, llamaba a sus hermanos, a trawun, los llamaba a reunirse/encontrarse. El Sol fue decayendo, mientras el jejipun fue subiendo como las estrellas en la infinites del cielo, fue cubriendo todos los espacios, trajo del ayer a las mas antiguas águilas, trajo del mañana, los sueños mas amados, la noche abrazaba cada rincón de esta tierra, Kuriñanku recordó a sus padres y hermanos, recordando a las aves que habían emprendido el vuelo, levanto el canto, para recordarles que aun éramos el mismo lof, la misma familia, volando los mismos cielos.
- Antiguas águilas, Aun estamos aquí.- Dijo el oscuro ñanku, mientras me levantaba en sus brazos. Una brisa fresa, pareció acariciar mi plumaje.
- Kom pu Ngen Ka Kom pu Newen, Todas las fuerzas y los seres que rigen la vida es este espacio, aun estamos aquí hermanos. Y lo seguiremos ESTANDO!!! - Grito Firme Kuriñanku, sus garras se incrustaron en la roca, sus alas agitaron los vientos y a su graznido se unió el de cientos de águilas, cientos de espíritus libres. Ya yaa yaa yaa yaaaaaaaaaaaa!!!!!!! Grito la oscuridad.

Luego con su voz pausada, me presento al viento y la noche, me presento a la tierra, al rio, los arboles, las vertientes subterraneas, a las aguilas que ya no estan. Rayen Ñanku, Flor de águilas, fui llamada, por nacer con las primeras flores del pewün.

http://www.argentour.com/mapu

http://www.youtube.com

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1-¿QUE PRACTICAS EXPRESAN LA IDENTIDAD CULTURAL Y ETNICA DE LOS ABORIGENES?

2-¿EN QUE SE DIFERENCIAN LAS PRACTICAS DE NUESTRA CULTURA RESPECTO DE LA MEDICINA EN LAS SOCIEDADES MAPUCHES?

3-CUALES SON LAS DEMANDAS QUE REALIZAN LOS QUE INTEGRAN LAS COMUNIDADES AL GOBIERNO MUNICIPAL Y PROVINCIAL.

4-MENCIONEN QUE PRACTICAS SOCIALES O CULTURALES PUBLICAS REALIZAN LOS MAPUCHES PARA MANTENER O EXPRESAR SUS TRADICIONES.

5-EL MAPUCHE VIVE EN UN PROFUNDO ENCUENTRO CON EL MUNDO NATURAL QUE LO RODEA,SINTIENDO QUE CADA SER Y CADA  OBJETO ES CAPAZ DE HABLAR...SI SE SABE ESCUCHARLO.LA IDEA ES QUE POR GRUPOS DEJEN POR ESCRITO TODO LO QUE VIVEN DESDE QUE SALEN DE LA ESCUELA HASTA QUE VOLVEMOS DE REGRESO A NEUQUEN.PUEDEN HACER UNA POESIA,UN RELATO DE LO VIVIDO.

6-EN UNA DE LAS LEYENDAS MAPUCHES,SE VE COMO ESTE PUEBLO LOGRO SALVARSE DE LA HAMBRUNA GRACIAS A QUE DESCUBRIERON EL NUTRITIVO FRUTO DEL PEHUEN,EL CUAL SIEMPRE HABIA ESTADO EN SU PROPIO ENTORNO Y A SU ALCANCE.SE TRATA DE UN EJEMPLO DE LO QUE SIGNIFICA UNA ECONOMIA SUSTENTABLE,QUE CUBRE LAS NECESIDADES DE LA COMUNIDAD,BASADA EN RECURSOS ACCESIBLES Y DE SIMPLE RENOVACION,SIN EROSIONAR EL AMBIENTE NI EL MARCO SOCIAL EN EL QUE SE VIVE.¿CUALES SON LAS PROBLEMATICAS ACTUALES DE LA PROPIA COMUNIDAD?

Historia de Puerto Madryn

En enero de 1779, la expedición al mando de Juan de la Piedra descubre el Golfo de San José. Se produce el desembarco en lo que actualmente es la playa Villarino.
Una orden del Rey Carlos III disponía poblar estas tierras con labradores, artesanos y hasta 200 familias, debiéndose establecer también guarniciones para asegurar el dominio de la corona.
Es así que el 20 de enero comienzan a construirse las primeras construcciones y a trazarse los canales de riego. Poco tiempo después una parte de la población se traslada a un nuevo emplazamiento fundado en lo que hoy es Carmen de Patagones y Viedma, debido a la difícil situación creada por la falta de agua potable. Finalmente en 1810, un malón tehuelche arrasó con el Fuerte que por ese entonces se denominaba Candelaria.
Será recién después de la campaña de Julio A. Roca que se vuelve a poblar el emplazamiento con hombres blancos.
Años más tarde, Puerto San José cede prevalencia a Puerto Pirámides, sin que quede en la actualidad señales de las primitivas edificaciones.
Como en todo lo largo de la costa patagónica, un problema fundamental para la instalación de población fue la falta de agua potable, ya que la salinidad de las agua hacía casi imposible la permanencia de comunidades.
Las referencias más fidedignas de los comienzos de Puerto Madryn están dados por los relatos de los colonos que desembarcaron del Mimosa, nave que al arribar a las actuales playas de Madryn en septiembre de 1865, se encontró con chozas de madera construidas como refugio para mujeres y niños, constituido a la sazón por una comunidad de 41 mujeres y 61 menores.
Estos refugios fueron previamente cuevas que se tallaron en la tosca de los acantilados y rocas fáciles de trabajar.
Según los datos con que cuentan los historiadores, todo esto ocurría en la zona de Punta Cuevas, siendo en 1886 con la construcción del ferrocarril y el surgimiento del pueblo de Madryn junto a la Laguna de Derbes, cuando la actividad portuaria deja de centrarse en Punta Cuevas y se traslada a Puerto Madryn, siendo ambas actividades: la ferroviaria y la portuaria, las directrices más notables del crecimiento de la población.
Esta estructura se mantiene y crece la ciudad alrededor de sus actividades, hasta la década de los 50 en que se levantan las franquicias aduaneras, desaparecen la compañía Mercantil del Chubut y el Ferrocarril Patagónico se cierra.
En la década posterior se instalan industrias textiles, que años mas tarde la comunidad verá con pesar como cierran sus actividades por el decaimiento de la producción lanar.
Por entonces comienza una actividad turística incipiente, a la par que se instala una planta productora de aluminio que se concreta a mediados de la década 70.
Los últimos años Puerto Madryn ha tenido un crecimiento explosivo alrededor del turismo y de nuevas radicaciones industriales, lo cual produjo la duplicación de su población estable, y la perfiló como cabecera de servicios de la región, acentuando su interés por el cuidado del medio ambiente

Lean la poesia y la idea es que en el viaje realicen una con lo vivido en el mismo

Raza Araucana
de Francisco Amado Reinoso , Fondo Edit. Neuquino, Cuentos y poesías 96
Allí, sobre esas bardas,
tus toldos levantabas,
al choique veloz,
boleaste en estas pampas,
audaz dueño del viento
del sol, lluvias y heladas,
que triste que hoy caminas
nublada tu mirada.
ya no existe tu tierra,
perdiste la araucaria,
no tienes a tus loncos,
ni tienes caballadas,
todo lo llevó el huinca,
inventor de alambradas,
te ha cercado a tu mapu,
te ha quitado tu Dios,
y te cargó una cruz
que quebró tu espada
y en nombre del amor
no te ha dejado nada,
ni cultura ni lengua,
noble raza araucana,
levántate, levántate y pelea !
Vuelve a la ruca madre
y abraza a las mañanas,
y allí, solo con tu fe,
el sol todo en tu piel,
y a golpes del cultrúm
a " Guenechén" le honras
álzate altiva, orgullosa,
noble raza araucana !

Trelew

Situada en el valle inferior del río Chubut y al nordeste de la provincia, Trelew es la antesala de los distintos atractivos de la región.
Esta creciente ciudad surgió como punta del tendido de rieles del ferrocarril en 1886, cuando los colonos galeses buscaban trasladar su producción agropecuaria al puerto del Golfo Nuevo, la actual Puerto Madryn.Su nombre significa en galés "pueblo de Luis", en homenaje a Lewis Jones, propulsor de las obras ferroviarias y considerado fundador de la ciudad.

En la actualidad, con más de 96.000 habitantes, Trelew continúa siendo el centro de comunicaciones y transportes del comercio regional. En ella funciona el Museo Paleontológico Egidio Feruglio, uno de los más importantes del país, además de distintas facultades de la Universidad Nacional de la Patagonia. Es el centro de importantes eventos culturales, como el Eistedvod del Chubut, encuentro anual de origen celta que se realiza únicamente en Gales y en esta provincia. Este evento congrega a músicos y poetas que compiten con sus obras e interpretaciones por los galardones de sillón del bardo y la corona del poeta.
Trelew también es la sede del Certamen Internacional de Coros, en el que se realizan competencias y capacitación de agrupaciones corales de todo el mundo.
Como centro urbano, brinda calidad en infraestructura de hotelería, gastronomía y demás servicios.
La cercanía del río resulta en una tierra fértil con árboles y chacras que contrastan con la aridez de la estepa. Además, por su ubicación en el valle, Trelew posee un clima templado y seco, uno de los más benignos de la zona patagónica. Durante los meses invernales, las temperaturas oscilan entre los 0 y los 15° C y en época estival alcanzan los 38° C.
Trelew se encuentra a sólo 17 kilómetros de Rawson, la capital de Chubut. Para llegar por vía terrestre a Trelew desde Buenos Aires, de la cual se encuentra a 1.456 kilómetros de distancia, hay que tomar las rutas nacionales 3 y 25. El aeropuerto internacional de la ciudad recibe vuelos diarios de distintas líneas aéreas.

TRABAJEN LAS SIGUIENTES CONSIGNAS PARA EL MUSEO MEF

1¿Porque el museo exibe replicas en lugar de mostrar sólo fósiles originales? ¿Les parece bien que las exhibiciones incluyan réplicas? Debatir puntos a favor y en contra de mostrar réplicas fieles junto con los originales.

2-A diferencia de otros paises;la legislacion de nuestro país prohíbe la extracción de fósiles sin autorización y también su comercialización. En su opinión, ¿cuáles son los beneficios/dificultades de contar con esta legislacion?

3-Los paleontologos creen que los dinosaurios reinaron en la Patagonia hasta su extinción hace 65 millones de años. Sin embargo, sólo en algunos lugares se han encontrado sus fósiles (por ejemplo, en el Geoparque Bryn Gwyn nunca se encontraron tales fósiles). ¿Significa esto que no los hubo? ¿Cuáles pueden ser las razones por las que no se encuentran fósiles de determinadas especies en un lugar?

4-En un campo cercano a tu escuela dicen haber encontrado fósiles grandes en unos afloramientos rocosos. Para ir a explorar, el Museo local debe solicitar fondos al gobierno. ¿Cómo planificarían la campaña? ¿Qué equipo llevarían? ¿Qué argumentos usarían para justificar la campaña? (En otras palabras, ¿qué beneficios tendría para la comunidad el trabajo a realizar?).

: grupo de plantas cuya característica principal es encerrar sus semillas en el interior de un ovario (fruto), que las protege de las infecciones provocadas por hongos, la desecación, el ataque de los insectos y favorece su dispersión. El registro fósil más antiguo es del periodo Cretácico.

© Museo Paleontológico Egidio Feruglio (MEF), Trelew, Chubut, Patagonia Argentina

Astrapotheria:

grupo de ungulados que vivió entre el Paleoceno y el Eoceno de Sudamérica. Se estima que los astrapoterios se parecían a los actuales tapires pero eran de hábitos acuáticos, como los hipopótamos.

Bioestratigrafía:

disciplina que se encarga de establecer la edad relativa de las rocas a partir de su contenido fosilífero.

Bochón:

estructura de protección contra impactos para el transporte de fósiles colectados en el campo. El bochón consta de vendas enyesadas que envuelven tanto el fósil de interés como parte del sedimento que los contiene. Una vez colocado en el laboratorio de preparación, se remueve para permitir la limpieza del fósil.

Carbonización:

es un tipo de fosilización que se produce cuando un sedimento fino encierra los restos de un organismo. A medida que pasa el tiempo, la presión empuja hacia fuera los componentes líquidos y gaseosos del organismo, dejando solo un delgado resto de carbón. La carbonización es eficaz para conservar formas delicadas como hojas o insectos.

Datación absoluta:

es la medición directa de la edad de un cuerpo (como un organismo o una roca) o fenómeno. En Paleontología interesan especialmente las dataciones de eventos ocurridos en tiempos geológicos. Uno de los métodos para la datación absoluta es la datación radiométrica.

Datación radiométrica

: método de medición de la edad absoluta de las rocas, minerales y restos orgánicos que contienen ciertos isótopos radiactivos. Si se conoce el periodo de semidesintegración (vida media) del isótopo, y se mide la proporción radioisótopo padre/isótopo hijo, puede calcularse la edad de una muestra.

Datación relativa:

método para determinar la edad de una roca, de acuerdo a la ordenación de los estratos. En una secuencia de rocas sedimentarias en capas horizontales (sin ninguna alteración geológica), cada estrato es más antiguo que el que tiene encima y más joven que el que tiene debajo.

Dinosauria

: los dinosaurios son un grupo particular de reptiles que, de manera similar a los mamíferos, poseen sus extremidades posicionadas debajo del cuerpo. De acuerdo a la ubicación de sus caderas, los dinosaurios se dividen en dos órdenes: Saurischia y Ornithischia. Fueron muy exitosos durante la era Mesozoica y se extinguieron prácticamente por completo a fines de esta era, dejando como parientes más cercanos a las aves.

Estratigrafía:

rama de la geología que estudia e interpreta las rocas sedimentarias estratificadas.

Estrato:

capa paralela y superpuesta a otras que forma los terrenos sedimentarios.

Formación:

cuerpo de roca que tiene características comunes en cuanto a su composición y estructura litológica. Una formación es única en cuanto a estas características, por lo cual constituye una unidad reconocible. La disciplina geológica que se ocupa de estudiar este tipo de unidades es la Estratigrafía.

Fósil guía

: es un fósil abundante, de distribución global y de una vida como especie relativamente corta. Un fósil guía indica cierta edad y permite una correlación con los estratos de otros sectores que contienen el mismo fósil. Uno de los fósiles guía muy difundido son los trilobites.

Fósil

: cualquier resto de un organismo que vivió en épocas geológicas pasadas o cualquier rastro de su actividad. En general se considera fósil a los restos de mayor antigüedad a 13000 años.

Fosilización

: conjunto de procesos que conducen a que un organismo, parte de él o rastros de su actividad se transformen en fósil. En este proceso pueden ocurrir transformaciones más o menos profundas que pueden afectar la composición y estructura de un resto corporal o una señal de un organismo.

Gimnosperma

: grupo de plantas portadoras de semillas desnudas, es decir sin un ovario (fruto) que las proteja. Por ejemplo, las coníferas y los ginkos datan del Pérmico y actualmente están representadas por una sola especie, Ginko biloba.

Ichthyosauria

("lagarto pez"): los ictiosaurios fueron un grupo de reptiles marinos de aspecto entre pez y delfín que vivió durante la era Mesozoica. Ejemplo: Oftalmosaurus del Jurásico de Neuquén y Europa, caracterizado por sus grandes órbitas oculares que indicarían que se alimentaba en aguas oscuras.

Isótopo radioactivo

: átomo con un núcleo inestable (radioisótopo padre) que se desintegra para formar dos núcleos de menor masa atómica (radioisótopo hijo). El tiempo que tarda en desintegrarse la mitad de los núcleos en una substancia radioactiva se denomina periodo de semidesintegración (o vida media) del isótopo.

Isótopo:

variedades de un mismo elemento químico que tienen diferentes números másicos, es decir, sus núcleos contienen el mismo número de protones, pero diferentes números de neutrones.

Licofita:

son las plantas vasculares más primitivas que existen en la actualidad. Fueron muy diversas y abundantes en el Carbonífero.

Litificado:

material convertido en roca.

Litopterna:

los litopternos son un grupo de ungulados nativos sudamericanos, similares a camellos o caballos, que vivieron durante casi todo el Cenozoico. Ejemplo: el Macrauchenia era similar a los camellos y probablemente tenía una trompa corta. Sus restos han sido encontrados en Brasil, Paraguay, Bolivia, Uruguay, Chile y Argentina.

© Museo Paleontológico Egidio Feruglio (MEF)

 

 

Puerto Piramides

Puerto Pirámides está enclavada en la Península Valdés, situada en el extremo nordeste de la provincia de Chubut. Este rincón de la estepa patagónica contrasta con las aguas del Atlántico que golpean sobre los acantilados de la costa.

La Península Valdés, declarada Patrimonio Natural de la Humanidad en 1999, es una estrecha franja de tierra de apenas 35 kilómetros de largo, con suelo árido y las salinas más profundas de Sudamérica. Sus características ecológicas son el escenario indicado para una singular riqueza de fauna marina reconocida en todo el mundo.
Es el lugar elegido por la ballena franca para su reproducción y alumbramiento. Todos los años, de junio a diciembre, pueden observarse estos increíbles animales que brindan un espectáculo único. A su vez, las orcas llegan frecuentemente entre febrero y mayo a las playas, y los delfines y toninas se pueden admirar en cualquier estación.

En este paradisíaco escenario natural, a 27 kilómetros del istmo Carlos Ameghino, se encuentra Puerto Pirámides, un pueblo de mar que posee aguas cristalinas y paisajes agrestes. Sus playas de suave declive están protegidas por acantilados de formas similares a las pirámides, lo cual explica su nombre. En estas formaciones se han hallado gran cantidad de restos de invertebrados fosilizados, con una antigüedad de aproximadamente 9 millones de años.

Puerto Pirámides es la única población estable dentro de la península Valdés. Recibe a miles de turistas por año para mostrar su monumento natural más importante: la ballena franca austral. Cuenta con la infraestructura necesaria para recibir a los visitantes que buscan aventura y contacto con la naturaleza. Además del avistaje de ballenas, se puede realizar buceo, windsurf, velerismo, pesca deportiva, trekking, mountain bike y sandboard.

De clima seco, las lluvias apenas alcanzan los 200 milímetros anuales. En invierno, los días ofrecen temperaturas de 15ºC, las cuales descienden, por las noches, a -10ºC. En cambio, durante la primavera y el verano en Península Valdés los días registran entre 20 y 40ºC, mientras que las noches frescas presentan de 20 a 25ºC. 
Por vía terrestre se accede por la Ruta Nacional 3.
La Península Valdés es un área protegida,

GAIMAN

Esta población de 4.642 hab esta situada en el centro del Valle Inferior del río Chubut, en apretada traza urbana entre el curso del río, al sur, y saliente pedregosa en barda norte. Su conservado aire de aldea, con típicas casas, fértiles chacras, hermosas capillas y el ritual del té, hacen de Gaiman el enclave y símbolo de la tradición galesa-argentina.

En 1874 y al año siguiente, llegan al lugar nuevos colonos de Gales y EE.UU., que con renovado empuje colonizador suman tierras al cultivo, y así nacerá Gaiman.

Diez años después sería el primer municipio del territorio del Chubut.

La empresa del ferrocarril promovida por una reunión vecinal en Gaiman dió origen, en el año 1886, al poblamiento de Trelew y Puerto Madryn.

En el año 1908 fue edificada la estación del F.C.C. en Gaiman. En 1909, los rieles llegaron hasta el pueblo. Posteriormente, continuaron hacia el oeste, hasta la localidad de Alto las Plumas, a casi trescientos kilómetros de Gaiman. Por esta razón se construyó el Túnel en el año 1914, el cual atravisa una de las bardas que se encuentra en la margen norte de la localidad.

Con más de doscientos metros de longitud y su particular forma curva, abre su negra boca al turista como mudo testigo de una época en que, por sus entrañas, corría el tren uniendo esperanzas y poblaciones.

Los primeros colonos galeses arribaron a las costas del Chubut el 28 de julio de 1865. En un principio se afincaron en las cercanías de la desembocadura del Río Chubut y de esa manera nació Rawson. Luego, con las nuevas oleadas migratorias, fueron poblando paulatinamente gran parte del Valle Inferior. El inmigrante galés David Roberts, arribado a estas tierras en 1874, sería el propulsor del asentamiento que más tarde se denominaría Gaiman, vocablo tehuelche que significa "Piedra de Afilar". A lo largo de los años este lugar iría adquiriendo importancia hasta llegar a ser declarado en 1885 Primer Municipio del Chubut. Pueden ver imagenes del lugar en esta direccion: Argentinaturismo.com.ar La producción de aluminio primario en la Argentina se inició a comienzos de la década del ‘70, dentro de un programa público-privado de desarrollo de la industria del aluminio. La localidad seleccionada para la instalación de la planta de aluminio primario fue la ciudad de Puerto Madryn, en la Provincia del Chubut, 1.400 Km al sur de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en tanto que la capacidad productiva inicial se estableció en 140.000 toneladas anuales. En forma simultánea a la construcción de la planta de aluminio primario se llevaron a cabo: - En Puerto Madryn un puerto de aguas profundas, cuyo objetivo inicial fue facilitar la importación de materias primas para la producción, así como la exportación de metal producido y; - En Trevelin, a 500 Km al oeste de Puerto Madryn, sobre la Cordillera de los Andes, la Central Hidroeléctrica Futaleufú, para abastecer de energía eléctrica a la planta de aluminio. Este conjunto de emprendimientos constituyó un importante polo de desarrollo regional en la Provincia del Chubut. En efecto, la ciudad de Puerto Madryn, con sólo 6.500 habitantes a comienzos de los '70, supera en la actualidad los 80.000 habitantes. A meses de la puesta en marcha de la fábrica de aluminio primario, ocurrida en 1974, Aluar comenzó a abastecer totalmente la demanda doméstica de aluminio primario. Desde el inicio de sus operaciones y con el objetivo de mejorar su posición competitiva, Aluar procuró y alcanzó mejoras productivas de forma permanente y gradual. En lo que refiere al mercado local de productos elaborados de aluminio, el mismo estuvo liderado durante muchos años por Kicsa, del Grupo Aluar, y por Camea, una empresa de la multinacional canadiense Alcan. En 1993 ambos líderes se fusionaron para formar C&K Aluminio S.A., participando en partes iguales en la nueva sociedad. En 1996 Aluar adquirió la totalidad de las acciones de C&K, constituyendo así la División Elaborados de la empresa. Hacia el año 1998, las instalaciones para solidificación del aluminio líquido en Puerto Madryn fueron ampliadas mediante la compra y posterior fusión por absorción de la empresa Refinería Metales Uboldi, próxima a la planta de aluminio primario. Adicionalmente se realizaron inversiones de actualización tecnológica y ampliación productiva en la empresa así adquirida. En 1999 con la puesta en marcha de nuevas instalaciones se verificó un salto en sus economías de escala, ampliando un 40% su capacidad productiva de aluminio primario. Las obras requirieron una inversión superior a los 340 millones de dólares. Esta ampliación respondió a una estrategia de reducción del costo de producción y continua actualización tecnológica. chicos tienen que hacer por lo menos cinco preguntas para hacerle a la persona que guia la visita en la empresa de aluminio,los que no viajan tienen que investigar por internet.     hola chicos :realmente queria felicitarlos por su comportamiento,cariño y respeto  en todo lo que hicieron.gracias doy a Dios por haber podido compartir con ustedes este viaje. La idea es :para terminar con el trabajo a Puerto Madryn, que expliquen la historia de los inmigrantes galeses que llegaron y como fue la relacion con los tehuelches. Luego expliquen como es la actividad ganadera y a que se dedica la estancia,desarrollando que vende,como sobrevive y a quien le vende lo que produce. Otro elemento a tener en cuenta es como ayuda a la economia de Puerto Madryn la empresa ALUAR y la opinion que les quedo luego de realizar la visita. `Por ultimo realicen una presentacion en power point  con alguno de los lugares que le llamo la atencion,en la que incluyan musica,efectos,y por ultimo una enseñanza que   pueda ser leida por sus compañeros en la semana de las artes.bueno nos vemos pronto.les mando un abrazo grande.bendiciones		EN CHUBUT NO DEJE DE VISITAR:  Península de Valdez  Esquel  Puerto Madryn  Pque. Nac. Los Alerces  Pque. Nac. Lago Puelo  Trevelin  Esqui en La Hoya  Rawson y Playa Unión  Punta Tombo  Bosque Petrificado

Profe pude entrar.

Agus salazar

Hola chicos;la idea es que relicen en grupo el siguiente cuestionario,con la bibliografia y la pagina web de claseshistoria.com

Cuestionario

1. Define brevemente el concepto y características del "Antiguo Régimen".

2. ¿Qué semejanzas o diferencias encuentras entre la economía del Antiguo Régimen y la del mundo actual?

 3. ¿Qué es una sociedad estamental? Diferénciala de la actual de los países capitalistas.

4. ¿Qué diferencias existen entre la monarquía absoluta del A.R., las monarquías actuales y las repúblicas? *(Piensa que no todas las monarquías o repúblicas en la actualidad gozan de las mismas características).

5  Explica el concepto de "Ilustración". ¿Por qué se denomina al siglo XVIII como "el de las luces"?

6. ¿Qué era la Enciclopedia? Enumera sus principales colaboradores. ¿Qué supuso para el pensamiento del A. Régimen?

 
7 Subraya las ideas más importantes y comenta el siguiente texto:

"El orden eclesiástico no compone sino un solo cuerpo. En cambio la sociedad está dividida en tres ordenes. Aparte del ya citado, la ley reconoce otras dos condiciones: el noble y el siervo, que no se rigen por la misma ley.
   Los nobles son los guerreros, los protectores de las iglesias. Defienden a todo el pueblo, a los grandes lo mismo que a los pequeños y al mismo tiempo se protegen a ellos mismos. La otra clase es la de los siervos. Esta raza de desgraciados no posee nada sin sufrimiento. Provisiones y vestidos son suministrados a todos por ellos, pues los hombres libres no pueden valerse sin ellos. Así pues, la ciudad de Dios, que es tenida como una, en realidad es triple. Unos rezan, otros luchan y otros trabajan. Los tres ordenes viven juntos y no sufrirían una separación. Los servicios de cada uno de estos ordenes permiten los trabajos de los otros dos. Y cada uno a su vez presta apoyo a los demás. Mientras esta ley ha estado en vigor el mundo ha estado en paz".

Del monje Adalberón en su obra Carmen ad Robertum regem francorum, año 998.

15. Distingue entre las teorías económicas mercantilista y fisiócrata.

 Consulta en la siguiente pagina de historia y ve el audiovisual de la crisis del Antiguo  Regimen.

 http://  www.claseshistoria.com /

Consejos para un correcto trabajo con el cuestionario:

• Responde a las cuestiones tú mismo/a. Nunca copies de tus compañeros.
• Consulta y colabora, eso sí, con ellos.
• Lee atentamente las preguntas que se hacen. En el caso de textos, varias veces.
• Busca su contexto dentro del tema al que pertenecen. Relaciónalas con otros temas que hayas estudiado anteriormente.
• Utiliza el libro de texto para aproximarte al problema.
• Utiliza otros medios (enciclopedias, revistas, monografías, Internet, etc.) para ampliar la información obtenida.
• No seas parco en las explicaciones. Abunda en los pormenores.
• Sé organizado al exponer la información.
• Intenta resolver por tí mismo las cuestiones antes de dirigirte a tu profesor.
• Si pese a todo no lo logras, demanda su ayuda. Estará encantado de asistirte.
• Utiliza con frecuencia el diccionario de la lengua española. Es esencial para esclarecer el significado y origen de los términos.